2025年12月12日，由上海科技大学教育、创新和可持续发展研究中心（CEISD）主办的“教育赋能创新与社会公平”学术研讨会在上科大行政中心举行。会议聚焦教育强国战略，来自教育部、高校、科研机构及企业的专家学者汇聚一堂，在人口结构变迁与技术变革的宏观背景下，共同探讨中国教育改革与发展的关键议题。上科大校务委员会主任江绵恒出席会议。
上科大校领导吴强致欢迎辞。他结合全国教育大会精神，阐述了教育所具有的政治属性、人民属性和战略属性。吴强重点介绍了上科大在践行“包容性卓越”办学理念方面的探索与实践，指出学校致力于在培养顶尖创新人才的同时，应通过教育资源的精准辐射与社会服务，促进社会公平，积极服务国家长远发展战略。
围绕教育核心议题，上海市教育科学研究院研究员方建锋分享了关于教育资源配置与经济地理关系的课题成果。宏观数据显示，教育投入呈现出一定的区域分化特征，部分地区面临财政投入压力与人才流失的双重挑战。方建锋建议，应高度关注人口流动背景下的资源错配问题。华东理工大学教授叶敏基于大规模田野调查，分享了基层教育生态的现状与问题。南京大学教育研究院院长黄斌教授从人力资本技能视角切入，探讨了学历教育与实际能力之间的匹配问题。他强调，应关注人工智能技术对不同技能岗位的替代效应。
围绕教育的宏观经济视角，复旦大学经济学系袁志刚教授重点从公共财政制度层面剖析了教育发展的深层逻辑。他分析了在土地财政模式转型的背景下，地方政府教育投入能力的边际变化，建议探索通过中央财政承担更多义务教育责任，以实现事权与财权的科学匹配。申万宏源研究所首席经济学家杨成长提出了适应现代产业需求的思维模型。他建议，高校人才培养应打破学科壁垒，强化复合型思维训练，以切实解决科研成果向产业转化的问题。
针对AI时代教育面临的机遇和挑战，国家信息中心数字中国研究院副院长陈沁利用招聘大数据，揭示了劳动力市场的最新演变趋势。他指出，AI快速发展背景下就业市场正在发生结构性分化，教育体系需及时调整培养方向，以适应“技能溢价”逻辑的重构。上海交通大学工研院执行院长王佳梁提出了人工智能时代“超级个体”的人才培养目标。他认为，未来的教育应致力于培养能够将AI作为“第二大脑”、具备强大逻辑思维与审美能力的创新者。中国电信人工智能研究院副院长陈银则分享了产业界对产教融合的深度思考。她建议应促进高校与企业高层次人才的双向流动。
研讨会由上科大教育、创新和可持续发展研究中心主任杨燕青主持。与会嘉宾认为，应高度重视基础教育的均衡发展，夯实人力资本基石，使国民具备适应未来智能社会的素质与能力。教育评价体系应进一步回归育人本位，遵循教育规律。统筹推进教育科技人才体制机制改革，激发创新活力，服务国家战略，赋能经济社会高质量发展。
